我不是差生

在离(🕕)法国巴黎(🔨)不远的一(yī )个郊区(📒)小镇中学里(lǐ )，女主作(zuò )为新官(🔱)上(shàng )任的副(🍥)校长，对(duì )新工作充满责(🍖)任心和热忱。而她面临着多年学校(xiào )遗留的顽疾教(jiāo )育问题，即(🔸)差(chà )班生管理的问题，颇为困扰(rǎo )(🔲)。此种(zhǒng )(🚉)教育(🚥)制(🐖)度严重(📞)限制了学生(shēng )的(🍮)健康(🙁)成(chéng )长，后来经(jīng )过师生(😱)们的共同努(nǔ )(⏺)力，取(qǔ )消了差(chà )班制。针对(🛑)“差(😞)生”的天分(fèn )和喜(xǐ )(🎛)好，把他们(💻)分配到了特助班，因材施(🌞)教，让他(tā )(🙀)们发挥(⛓)特长，得到(dào )了应有(yǒu )(👃)的尊重和正确的指导。……